2019

Rendezvények – Digitális Témahét

Szerző:

A Digitális Témahét 2016-ban indult országos rendezvénysorozat. Fő célja a digitális pedagógia módszertanának népszerűsítése és elterjesztése. A program fontos törekvése, hogy a digitáliskompetencia-fejlesztés az informatikán túl kiterjedjen más tantárgyakra is. A résztvevő pedagógusok és diákok változatos és kreatív iskolai projektek keretében fejleszthetik képességeiket technológiával támogatott tanulás során. A Digitális Témahét rendezvény minden meghirdetett programja ingyenes. 2017-ben csatlakoztam a rendezvénysorozathoz szervezőként és előadóként.

Pályázatok – it-tanfolyam.hu

Szerző:

Az it-tanfolyam.hu alapítójaként, oktatói csapatának szakmai vezetőjeként és oktatójaként az alábbi pályázat elkészítésében és megvalósításában vettem részt.

  • 2016-2023: Programozd a jövőd!
    GINOP-3.1.1-VEKOP-15-2016-00001
    KIFÜ, ITM, IVSZ

    • Felsőoktatási intézményben részt vettem a projekt pilot fázisában (2016-2017),
    • 6 vendégelőadást tartottam 4 felsőoktatási intézményben Java programozás, Mesterséges intelligencia, Funkcionális programozás, Tervezési minták címmel és témakörökben (2017-2022),
    • 14 pályaorientációs előadást tartottam 12 középiskolában az IT a jövőd! – A Tiéd a pálya! előadás sorozathoz kötődően országszerte (2018-2023),
    • tanfolyamaink hallgatói számára évente offline vagy online szervezett rendezvényeken sok-sok ismeretterjesztő előadást és laborgyakorlatot tartottam (2018-2022),
    • tanfolyamaink hallgatóival és gyermekeikkel 2 alkalommal látogattam meg digitális élményközpontokat (2018-2020),
    • karrierváltó hallgatóink gyermekei 4 alkalommal részt vettek az élményközpontok nyári táborain, ahol én is tartottam előadásokat (2019, 2021-2022),
    • 4 szakmai vizsgát szereztem (2017, 2019-2021).

Részletes beszámoló a pályázatról/projektről az it-tanfolyam.hu szakmai blogban: Programozd a jövőd! – IT a jövőd.

Erasmus+ program – Szakdolgozatok

Szerző:

2017 óta foglalkozom Erasmus+ programban résztvevő hallgatók szakdolgozat konzultációjával. Többségében végzős hallgatók, aki hallgatói mobilitáson vagy szakmai gyakorlaton vesznek részt az UH iskolahálózatában. Eddig 14 szakdolgozat készült el csoportmunkában, angol nyelven. A 45 Computer Science (Software Engineering) szakos hallgató 12 intézménybe járt.

2023 (folyamatban)

  • U. Molis, Z. Stonkus, F. Butkus: Testing the capacity and throughput of the Java EE framework, server log analysis, conceptual proposals for the secure operation of server-side applications
  • H. Balke, I. V. Selland, O. Arud: Development of a route planning application, integration of graph traversal algorithms into logistics frameworks, analysis of possibilities
  • T. Sousa, V. Antunes, D. Gonçalves: Functional analysis of lifestyle consulting software, formulation of proposals for reasonable expectations, summary in e-learning course material
  • R. Makris, C. Vasileiadis, G. Liapis: ECG data analysis system – Java EE distributed adaptive framework design, development, analysis, criticism, suggestions for further development

2022

  • E. Bianchi, A. Androva, T. S. Puddu: Optimization of shipping and manufacturing technology processes
  • E. Dubois, H. Morel, U. Lae: Efficient implementation of secure data transfer in Java for server-side and client-side modules of distributed network applications – various case studies
  • G. Jensen, D. Tori, N. Sørensen: Design of data collection modules for IOA expert system
  • I. Szymanski, O. Lukáčová, C. Gaios: Further development of IKEA TRÅDFRI smart home solutions according to individual needs, conceptual plan of mobile application and Android implementation

2021

  • L. Petrov, J. J. García, V. Javier: Development of a data import/export module to support the processing of health data
  • W. Lau, T. Lau, R. U. Ly, P. Lin Yang: Examining the efficiency of environment processes of Customer Support Software

2020

  • H. Baláž, G. Tothová, R. Yeung Teng: Social navigation service integration with Google Maps
  • W. He Ng, D. V. Chiu, Z. Lam, A. Chow, P. Gao: Optimization of semiconductor manufacturing and shipping logistics

2019

  • R. Ozturk, E. Ivanov, T. C. Demir: Development of a categorization system for the taxonomy of study materials (customization of the CMS environment)
  • O. Atef, N. Sakr, E. Fikry: Performace testing of JavaEE distributed web application, bottleneck discovery with Unit Test cases

2018

  • D. Pawlowski, F. Zajac, O. Kellner: Analyze the habits of content consumers as they progress through their studies in a CMS system
  • V. G. Dahl, M. Lykke, T. Bjornsen: Stress tests on distributed software architecture, overview of improvement options

2017

  • A. Schlegel, V. Büchner, J. Sartre: Development of health data analysis software on JavaEE platform
  • F. Eder, S. Mair, B. Mühlbacher: Planning and optimization of data collection of smart solutions, overview of data protection aspects

Továbbképzés, tanfolyam – Módszertan, tantárgypedagógia, mérés-értékelés

Szerző:

Az alábbi továbbképzéseken vettem részt tanári módszertan, tantárgypedagógia, mérés-értékelés témakörben.

2022

  • Online az online bántalmazás ellen
    Oktatási Hivatal, 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés
  • Digitális kultúra – Mini üvegház, programozás, elektronika, meg minden…:-)
    Infotanár Mentor Program, ITMP Klub, 6 órás továbbképzés

2021

  • A szövegértés mint tanulási képesség fejlesztése
    Eötvös Loránd Tudományegyetem, EFOP-3.1.2. Projektiroda, Regionális Képzési Központ, Mindenki Iskolája, EFOP-3.1.2-16-2016-00001 A köznevelés módszertani megújítása a végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentése céljából, 30 órás pedagógus továbbképzés
  • Tanulástámogató módszerek, digitális alkalmazások
    Eötvös Loránd Tudományegyetem, EFOP-3.1.2. Projektiroda, Regionális Képzési Központ, Mindenki Iskolája, EFOP-3.1.2-16-2016-00001 A köznevelés módszertani megújítása a végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentése céljából, 30 órás pedagógus továbbképzés
  • Az algoritmikus gondolkodás fejlesztésének lehetőségei a korai iskolai lemorzsolódás megelőzése érdekében
    Eötvös Loránd Tudományegyetem, EFOP-3.1.2. Projektiroda, Regionális Képzési Központ, Mindenki Iskolája, EFOP-3.1.2-16-2016-00001 A köznevelés módszertani megújítása a végzettség nélküli iskolaelhagyás csökkentése céljából, 30 órás pedagógus továbbképzés
  • Aktív tanulás reflektív gyakorlati megoldásokkal
    Oktatási Hivatal, EFOP 3.10.1-17 Tematikus együttműködés erősítése a köznevelés és felsőoktatás terén a Kárpát-medence szomszédos országaival projekt, 30 órás pedagógus továbbképzés

2020

  • DOKK 2020 Digitális Oktatási Konferencia és Kiállítás
    Digitális Pedagógiai Módszertani Központ, 8 órás pedagógus továbbképzés
  • LEGO Education módszertani képzés / Robotika Mindstorms EV3 robottal
    H-Didakt Kft., 6 órás pedagógus továbbképzés

2019

  • DOKK 2019 Digitális Oktatási Konferencia és Kiállítás
    Digitális Pedagógiai Módszertani Központ, 8 órás pedagógus továbbképzés

2018

  • Get Interactive: Practical Teaching with Technology
    Coursera, University of London, Bloomsbury Learning Exchange, 15 órás online tanfolyam

2017

  • Algorithms, Part I.
    Coursera, Princeton University, USA, 6 hetes online tanfolyam
  • Algorithms, Part II.
    Coursera, Princeton University, USA, 6 hetes online tanfolyam

2012

  • Programozási nyelvek és paradigmák összehasonlítása I.
    Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kar Programozási Nyelvek és Fordítóprogramok Tanszék, 30 órás kurzus (programtervező informatikus MSc)

2011

  • Problémamegoldás és algoritmusok
    GDF, 45 órás kurzus (mérnök informatikus BSc)

2007

  • ITEM program kezelői tanfolyam
    M-ÉRTÉK Számítástechnikai és Oktatási Szolgáltató Bt., 20 órás pedagógus továbbképzés
  • Pedagógiai mérés-értékelés elméleti alapjai és gyakorlati hasznosítása a közoktatásban
    Szakiskolai Fejlesztési Programiroda, 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés

2004

  • Illúziók és téveszmék a matematikaoktatásban
    Eötvös Loránd Tudományegyetem, 4 órás pedagógus továbbképzés

Rendezvények – Programozási Hét

Szerző:

Az Európai Programozási Hét nemzetközi rendezvénysorozat évente kerül megrendezésre 2013 óta. Ez egy önkéntesek által működtetett, alulról szerveződő kezdeményezés. Az önkéntesek saját országukban a Programozási Hét nagyköveteként népszerűsítik a programozást. Ehhez nyílt és ingyenes (online és offline) eseményeket hirdetnek meg a CodeWeek.eu weboldalon. A Programozási Hét célja: a programozással való alkotás megünneplése, az emberek felvértezése képességekkel, az emberek összekapcsolása, még több ember érdeklődésének felkeltése a tudomány, a technológia, a mérnöki ismeretek és a matematika iránt.

Az it-tanfolyam.hu oktatói csapatával 2017 óta rendszeresen részt veszünk a Programozási Hét – CodeWeek.eu rendezvénysorozaton és rendszeresen blogolunk róla. Szervezem is és előadásokat is szoktam tartani.

A GDF oktatójaként szerveztem és előadást tartottam:

  • Programozási Hét 2015 – CodeWeek.eu
    2015. október 10-18.

Rendezvények – Kutatók éjszakája

Szerző:

A Kutatók éjszakája nemzetközi rendezvénysorozat 2005-ben indult. Magyarország 2006-ban csatlakozott. Azóta évről-évre egyre több intézmény nyitja meg hazánkban kapuit, szervez érdekes programokat, sok-sok településen, több száz helyszínen, több ezer eseményt meghirdetve sok tízezer érdeklődő/résztvevő látogatónak biztosít tartalmas estét. Bár a kezdeményezés elsősorban a kutatói pálya népszerűsítését szolgálja, ezért leginkább a tizen- és huszonévesekre számít, az események vonzók és elég érdekesek ahhoz, hogy a kisgyerekektől a legidősebbekig mindenki megtalálja a számára izgalmas programokat. Korábban nagyobb felsőoktatási intézmények és kutatóintézetek szerepeltek döntően, de az utóbbi néhány évben egyre több kisebb intézmény, tehetséggondozással foglalkozó középiskola, cég, egyesület is csatlakozott a rendezvényhez. A Kutatók éjszakája rendezvény minden meghirdetett programja ingyenes.

Az it-tanfolyam.hu oktatói csapatával 2018 óta rendszeresen részt veszünk a Kutatók éjszakája rendezvénysorozaton és rendszeresen blogolunk róla. Szervezem is és előadásokat is szoktam tartani.

A GDF a kezdeményezésemre csatlakozott a Kutatók éjszakája rendezvénysorozathoz 2015-ben. Három éven át én voltam a fő szervezője, egyik előadója és én szerkesztettem az évenként megjelenő 24, 32, 36 oldalas programfüzetet. Minden alkalommal kiemelten népszerűnek bizonyult a rendezvény: 600-800 résztvevő csatlakozott.

Kutatók éjszakája a GDF-en, 2017. szeptember 29.
Kutatók éjszakája a GDF-en, 2017. szeptember 29.
Kutatók éjszakája a GDF-en, 2016. szeptember 30.
Kutatók éjszakája a GDF-en, 2016. szeptember 30.
Kutatók éjszakája a GDF-en, 2015. szeptember 25.
Kutatók éjszakája a GDF-en, 2015. szeptember 25.

Felsőoktatás

Szerző:
  • Közgazdásztanár (vállalkozási ismeretek)
    Budapesti Corvinus Egyetem
    Képzési portfólió szakterületi, iskola társadalmi környezet, módszertani projektekkel, p. 1-75
    2021-2022
  • Online marketing menedzser
    Edutus Egyetem
    egyetemi oklevél
    Szakdolgozat: Egy cég inbound marketing rendszerének bemutatása, értékelése, p. 1-66
    2018-2019
  • Informatikatudomány
    Eötvös Loránd Tudományegyetem Informatikai Kar Informatikai Doktori Iskola, Információs rendszerek doktori program
    abszolutórium
    Kutatási téma: EKG analizáló algoritmusok hatékonyságának elemzése
    2008-2011
  • Közoktatási vezető, pedagógus szakvizsga
    Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar
    egyetemi oklevél
    Szakdolgozat: A tantárgyfelosztás és az órarend készítés szempontjai…, p. 1-71
    2005-2007
  • Informatika szakos tanár
    Eötvös Loránd Tudományegyetem Természettudományi Kar és Informatikai Kar
    egyetemi oklevél
    Szakdolgozat: Térinformatika példatár (főiskolai jegyzet), p. 1-111
    2001-2005
  • Matematika-számítástechnika szakos tanár
    Szegedi Tudományegyetem Juhász Gyula Tanárképző Főiskolai Kar
    főiskolai oklevél
    Szakdolgozat: Titkosírások (Oktatóprogram az informatikai alapok témakörhöz), p. 1-155
    1998-2002
  • Informatikus mérnök, Alkalmazástechnika szakirány
    Gábor Dénes Főiskola
    főiskolai oklevél
    Szakdolgozat: (Teszt)kérdések a számítógép-hálózatok tárgykörből, p. 1-212
    1996-2000

Továbbképzés, tanfolyam – Oligofrénpedagógia

Szerző:

Tanulási zavarokhoz, fogyatékossághoz, esélyegyenlőséghez, felzárkóztatáshoz kötődően az alábbi tanfolyamokon vettem részt.

2022

  • Kihívást jelentő viselkedések befolyásolásának lehetőségei és technikái autizmus spektrum zavarokban
    Autizmus Alapítvány, 1 napos képzés

2020

  • Providing Social, Emotional, Behavioral, and Special Education Services in School
    Coursera, University of Colorado, 7 órás online tanfolyam
  • Autism Spectrum Disorder
    Coursera, University of California, 8 órás online tanfolyam
  • Managing ADHD, Autism, Learning Disabilities, and Concussion in School
    Coursera, University of Colorado, 6 órás online tanfolyam

2019

  • Ubiquitous Learning and Instructional Technologies
    Coursera, University of Illinois at Urbana-Champaign, 14 órás online tanfolyam

2017

  • Autizmus felnőttkorban – fókuszban a mindennapi élet
    Autizmus Alapítvány, 1 napos tanfolyam

2014

  • Kommunikációs hídépítés ép és fogyatékos emberek között
    Gábor Dénes Főiskola, 30 órás tanfolyam

2013

  • Képzők képzése – Oktatói felkészítés esélyegyenlőségi és akadálymentesítési témájú programok oktatására info-kommunikációs területen
    Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Közhasznú Nonprofit Kft., 67 órás pedagógus továbbképzés

2007

  • Hatékony tanuló-megismerési technikák, kompetenciafejlesztési, tanulásirányítási módszerek alkalmazása – egy lehetséges integrációs, reintegrációs modell a közoktatásban
    Szakiskolai Fejlesztési Programiroda, 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés

2004

  • Felkészítés a viselkedési zavart mutató „más” fogyatékos gyermekek integrált nevelésére
    LUDUS Iroda, 30 órás akkreditált pedagógus továbbképzés

Munkahely – EV

Szerző:

Egyéni vállalkozó

2009-től foglalkozom oktatással, programozás és szoftverfejlesztés szakterületen.

2010 óta önállóan és csapatban is fejlesztek szoftvert. Én főként Java nyelven, back-end vonalon, adatbázis, szerver oldal, hatékonyság, teljesítmény optimalizálással, méréssel egybekötött folyamatok javításával foglalkozom.

Könyvkiadással 2009 óta foglalkozom. Négy könyv/szakkönyv/tankönyv szerzője vagyok. Utóbbi három Java programozás témakörben készült, a legutóbbi: Programozás Java nyelven.

Az it-tanfolyam.hu projekt alapítója és oktatói csapatának szakmai vezetője vagyok. 2018 óta három tanfolyamot szervezünk: Java SE szoftverfejlesztő tanfolyam, Java EE szoftverfejlesztő tanfolyam, Java adatbázis-kezelő tanfolyam. Ehhez kötődően szakmai blogot vezetek.

Korábban négy Java szoftverfejlesztéshez kapcsolódó oktatási projektben vettem részt oktatóként:

  • képzésvezető, Junior Java programozó képzés, Braining Hub, Let’s Code Kft. (2016-2018)
  • Java fejlesztő képzés, IT Karrier program, GROW Csoport, Blend Your Solution Kft. (2016-2018)
  • Java programozási alapismeretek (JP-01) tanfolyam, Számalk Zrt. (2017)
  • Java alkalmazások gyakorlat és Tesztelés tantárgyak, szoftverfejlesztő duális képzés, Szalézi Kft. (2020-2021)

Munkahely – UH

Szerző:

University of Hertfordshire

  • MSc Lead Tutor (2014-2015, 2017-től)

A Computer Science (Software Engineering) képzésben online tutorálok BSc és MSc hallgatókat Java programozás témakörből. Főként a Pearson Education kiadó következő 7 tankönyvére épülő online kurzusokban:

  • Data Structures and Abstraction with Java
  • Essentials of Systems Analysis and Design
  • Technology in Action
  • Java Software Solutions: Foundations of Program Design
  • Object First with Java: A Practical Introduction Using BlueJ
  • Building Java Programs: A Back to Basics Approach
  • Java: An Introduction to Problem Solving and Programming

2017-től szakdolgozatokat is konzultálok az online kurzusokat felvevő Erasmus+ hallgatók számára. Az iskolahálózathoz tartozó intézményekben nyári egyetemeken is oktatok.